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                  裴春亮:“幫帶”好苗成好材

                  作者:
                  來源:
                  2021/04/27 09:07
                  評論:
                  【摘要】:

                         

                  “蘇杭,薯品產業園項目前期的60畝地流轉工作你擔大頭、領著干,雖然費了些周折,但最終圓滿完成。你看,只要心貼心地去做群眾工作,講清政策保障,講透項目能給集體和群眾帶來的效益,群眾就會從思想上轉過彎來。項目整體很快能通過審批,你要有個思想準備,后面的工作你還要擔起來。”

                  “裴書記,產業園項目占地2000畝,涉及群眾多,還有外村的地,這個擔子太重,我怕……”

                  “一是干工作不能有怕的思想,二是要在腦子里盡快形成工作步驟。工作量確實不小,這也是一次難得的學習機會。要多干,還要多想,鄉村振興如何凝聚民心、激活鄉村活力?鄉村振興運營模式和利益分配機制是什么?如何讓土地活起來?通過下一步工作,這些問題,你要給我交一份合格的答卷,更要給我交一份圓滿的成績單。”

                  近日,輝縣市張村鄉裴寨村黨支部書記裴春亮與“徒弟”——村黨支部副書記蘇杭在一起這樣談工作、“碰腦筋”。

                  今年年初,輝縣市全面鋪開“導師幫帶制”工作,采用“一帶一”“一對多”“跨村幫帶”“組團幫帶”等模式進行結對,結成了67對師徒幫帶對子,裴春亮與蘇杭就是其中的一對。4個月來,蘇杭這個22歲的選調生感到肩上的擔子越來越重。

                  與眾多選調生入村任職初期的情況一樣,蘇杭同樣有很多不適應,不熟悉群眾的日常工作生活,不會與群眾交流,工作處處碰壁……。在向“老師”裴春亮總結一周工作時,蘇杭的情緒有些消沉。“村里群眾都知道你蘇杭是從省城來的高材生,素質高,有禮貌。但光是這樣可不行,當你把村里的家家戶戶都走遍時,家長里短都說透時,把群眾的困難主動解決時,情況就大不一樣了。農村工作的中心就是群眾工作,得踏破群眾家的門檻、走進群眾的心坎。”裴春亮笑著點撥“徒弟”。

                   

                  找到問題答案的蘇杭精神豁然抖擻,給自己制定了“群眾工作路線圖”,拜訪群眾、請教群眾、解決群眾困難占據了他大部分工作時間和全部業余時間。隨著與群眾漸漸熟稔,群眾都愿意把家事、難事說給他聽。每到雙休日,蘇杭都會給困難家庭學生裴亞琪輔導功課、聊天談心。群眾都說,最近這段時間,小亞琪的性情越來越開朗,這得感謝蘇杭老師。

                   

                  春節前夕,村里的下水管道堵塞,蘇杭負責清淤工作。因村里的地勢高低不平等原因,清淤工作不太順暢,有群眾抱怨氣味大,甚至說了些難聽的話。面對抱怨,蘇杭想起“老師”說過的話,“村干部要受得了委屈,再委屈也要把事辦好,事成怨消”。蘇杭就把清淤工作當作一次提升自己群眾工作能力的好機會,從早上8點到晚上10點,他一直守在清淤現場,一邊下手幫著工人干,一邊對旁邊的群眾講解清淤遇到的問題、清淤進度、完成時間,還通過“裴寨大家庭”微信群及時通報進度、發布安全警示。短短5天時間,他就圓滿完成了清淤工作。群眾看著身上沾滿污泥的蘇杭,都豎起大拇指。

                  群眾的認可讓蘇杭在隨后的工作中有了些得心應手的感覺,欣喜之余,他也常對自己推進工作速度慢感到慚愧。蘇杭告訴記者:“我真佩服‘老師’,在推進薯品產業園項目前期工作時,最難做的群眾工作,他能在輕松聊天中做通了,這里面包含著群眾對干部多大的信任呀,這種信任是靠一件件辦到群眾心坎里的實事積累起來的。”

                  裴寨村薯品產業園項目、電商大廈項目即將開工,“老師”自然不會放過給“徒弟”壓擔子的機會。裴春亮說:“蘇杭是個好苗子,工作踏實細致,能和群眾打成一片,也有一股干事的勁頭兒。前一階段,我有意讓他獨立挑擔子、解難題,就是想好好磨煉他,只有這樣,好苗才能成好材。”

                  據了解,輝縣市突出典型引領、突出教育培訓、突出機制保障推進“導師幫帶制”工作,形成了以幫帶導師為主導、鄉村工作為平臺的培育載體,助力幫帶對象快速成長成才。

                  突出典型引領。從政治、能力、作風等方面,擇優選出優秀導師,建立導師儲備庫。充分發揮趙化錄、裴春亮、范海濤、張榮鎖等“老模范”優勢,以幫帶基層年輕干部為重點,著力解決當前基層年輕干部中存在的群眾工作能力不強、實踐經驗不足等問題,夯實幫帶力量。突出教育培訓。舉辦了“導師第一課”,趙化錄結合自身工作經歷,傳授基層工作經驗、分享工作感悟。試點鄉鎮以“跟班實訓”“結對包聯”形式,讓結對對象互相熟悉,探索制訂貼合工作實際的幫帶計劃、幫帶措施,并針對每位幫帶對象建立個人成長檔案。通過布置作業法、案件處理法、放手實踐法、交流提高法等,及時探索、總結幫帶方式方法。突出機制保障。建立“一月一匯報、一季一座談、一年一總結”機制,加強過程管理、多維評價。輝縣市委組織部成立了4個調研組,結合每個季度“逐村觀摩、整鄉推進”工作,由組織部班子成員帶隊,對試點鄉鎮“導師幫帶制”工作進行深入指導,確保取得實效。

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